三校联合教研，共促教师成长

三校联合教研，共促教师成长

                 玉泉路小学数学教研组

　　为了进一步推进我校高效课堂建设，优化课堂教学，提高课堂教学效率，锻炼培养中青年骨干教师，2018年11月27日，我校与科创区博雅学校，科艺小学三校联合教研，开展了为期一天的中青年教师优质课观摩研讨活动。

博雅学校李芝芝老师执教三年级上册《分数的初步认识》，李老师教态大方，经验丰富，课堂教学体现了数学从生活中来，到生活中去，为学生呈现了大量丰富的情景，让学生去感知分数，体会分数的意义。李老师的课堂是学生为主体的课堂，课堂上通过让学生分一分，折一折，涂一涂，让学生动手操作，并从操作中总结分数的意义，整堂课学生学习兴趣浓，学得也很轻松。

　　第二堂课是博雅老师姚春秀执教的五年级下册的《分数的产生和意义》，概念教学十分抽象，但姚老师的课堂却是生动的，充满激情的，正因为姚老师的课堂层层深入，环环相扣，逐层拓展，所以五年级上册的学生学习五年级下册的内容一点也不显吃力，学生轻轻松松便明白了什么是单位“1”，搞懂了分数单位的定义。

我校青年教师熊敏君执教一年级上册《认识钟表》，熊老师年轻有活力，驾驭课堂能力强，整堂课抓住一年级孩子认知特点，设计合理，语言极富亲和力，通过让学生看一看，找一找，猜一猜，议一议，拨一拨，充分调动了学生学习的积极性，教学效果很好。

　　第四堂课是科艺小学谢一苇老师执教的一年级上册《11-20各数的认识》，谢老师深度钻研教材，对教材进行了二度开发，将课堂真正还给了学生，课堂上开设了一系列的活动，让学生动手操作，体会数与形。学生学习热情高涨。

　　课后，老师们展开激烈的讨论，各抒己见。对课堂的结构，教法的使用，细节的处理，重难点突破的方法进行了理性的分析和深入的交流。四位献课老师也分别就自己对教材的理解，教法的使用，细节的处理，教后的反思做了交流。

　　接下来，各个学校分别由一位老师发言对四堂课进行点评，每位老师将自己团队的建议汇总，并毫无保留的将团队对课程的理解和建议倾囊相授，特别是科艺小学黄主任，站在理论的高度，横向纵向分析教材，分析学情，给出了很多有效的建议，让参会的每一位老师都受益菲浅。

　　本次三校联合教研活动，教师们相互学习，深入交流，智慧启发，资源共享，在教法,学法上相互充电。玉泉路小学数学组的老师们将以此次活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化课堂教学，为我校数学教学添上浓墨重彩的一笔！