聆听前沿之声 共享学术盛宴

聆听前沿之声   共享学术盛宴

——记绵阳科技城新区玉泉路小学第七届学术节

    1月18日，绵阳科技城新区玉泉路小学全体教师以集体“聆听前沿之声”开篇，以分组“共享学术盛宴”延伸，拓展教育眼界，吸纳新知清零共生。

   “知无涯，学无涯，江河虽远，行则必达！”马斌副校长从史记“学术”二字感慨到教育使命乃“培根铸玉魂，清泉润初心。”在她的字里行间，引领教师走进浓厚的学术氛围。

“拒绝躺平！梯队分层促进教师良性竞争”教学部曾国利主任掷地有声。教师是学校核心竞争力，玉泉路小学聚焦校内学优者，竞选出马斌等20多位优学教师，旨在铸造第一梯队骨干，形成玉小教学教研共同体，为学生未来助力。 

    接下来在数位教育大咖的论坛中，干货满满。胡昕老师的分享让玉小老师认识到，在儿童天性和教育中，需要敬畏，从而精心培养，小心翼翼，通往情感教育的“最近发展区”，需要抓住“关键期”用“爱生成爱”，切实做到浇花浇根，育人育心。

    庄惠芬老师从“育人合力”角度，以成长为核心，让家庭、教师、家长的教育认知不断叠加，形成了一种教育的漩涡力量，让在座的老师都感知到原来教育的自变量、因变量以及相关变量都会彼此交织，这种关系的集合，就是育人的生态。

    蔡元培先生说“教育者，非为既往，非为现在，而专为将来。”站在未来理解今天，中国需要培养怎样的当代教师，在卢志文老师的分享中答案已经不言自明：“教未来之才，追求长期效益，追求学生终身发展，教师要自我革新，不是简单的贩卖已知技能，而是唤醒灵魂，成为学生知行合一的推动者。”

   “用最简洁的办法学习信息技术推动教育”。焦建利老师围绕科学技术促进教育教学发展进行了专业的阐述，打开了教师们面对“危”“机”并存的时代；研究最快学习的方法论，打造支撑行为的“学习箱”， 描绘育人的“规划图”，以科技为辅，迎接不确定的世界向学校教育提出的挑战。

    实战行术，教育尊道，若要术业升华，超脱生出智慧，需要回归生命之本质。刘慧老师一针见血，用告别书，清心话语直击灵魂，呼吁教育者永葆这份理性和通透，才能走得更高，也走得更远。

    上午场的“聆听前沿之声”研修，玉小老师们虚心学习，认真记录，在名师引领下，一层层去拨开事物的表象，看见其中深埋的本质，再从本质一层层地往上建构，初步感知了新时代教育需要达成的教育研究使命。

   “一语不能践，万卷徒空虚”。下午，各教研组结合新视野，把学习成果转化为改造主观世界和客观世界的教研实际行动，群策群力贡献智慧，转化为把研究和解决学生现实问题作为学习的根本出发点，使本次学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高教育工作原则性、系统性、预见性和创造性的有效过程，切实提高育人水平。

   学习结束，玉泉路小学党总支书记，校长杨钧做总结发言并强调：牢记教书育人是教师本职工作，按照“立德树人”要求深化教研融合、推进教研监督贯通融合等重点任务落实，进一步提升教育工作质量，为营造学校良好教育生态提供坚强保障。

回首凝望方知来路，共学共谋共向未来。站在年末岁首的关键节点上，让我们静心沉淀，做一名勤学常思、且歌且吟的教育行者！