巧引诗情，共筑童梦

                                                                          巧引诗情，共筑童梦

                                                                                                -----第三届语文学科素养展示活动二年级篇

       2019岁末，一场突如其来的疫情，打破了冬的寂静，给师生们带来新的挑战。然而不论何时，玉小的语文人从未停止探索与前行的脚步......

       时光浅浅，伴着初夏的七里悠香，第三届语文学科素养展示活动在同学们的热切期盼中拉开了序幕。通过老师们的精心研讨，本届学科素养展示活动从《语文课标》的课程总目标出发，二年级重点考察学生对于儿童诗的品读、鉴赏与创作能力。旨在发展学生语言能力的同时，启发思维，激发对儿童诗的写作兴趣及创造潜能。

      本次活动分为准备、初赛、决赛三个阶段进行。

       5月上旬和中旬各班语文老师带领孩子们欣赏童诗的美好，利用课内或者课外的童诗资源引导学生进行创作。孩子们在优美的儿童诗中感受文字的神奇魅力，体会诗情诗趣。瞧！用神奇的铅笔编织童诗时的稚气模样是那样的专注可爱。

        初尝作诗乐趣之后，孩子们已经迫不及待地想要大展拳脚。五月底，根据既定主题进行“诗绘”创作的初赛终于开始了。孩子们围绕“妈妈的爱”、“风雨到来的时候”、“我想变”三个主题进行创作和配图。通过老师们的认真评选，每班各选出特等奖3名，一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

  经过激烈的角逐，全校共有12名孩子闯入决赛。6月4日下午，“童梦童诗”创作朗诵大赛在五楼大会议室隆重举行。

        在比赛中，每位选手分别朗诵一首自选童诗和一首自创童诗。孩子们的朗诵或激情澎湃，或古韵绵长，或活泼俏皮，或大气沉稳，虽然风格各不相同，但却有着一样的精彩。

         而让老师们倍感欣喜的是孩子们的自创诗歌，在这些童诗中，我们读到了童心、读到了感恩、读到了快乐，更读到了成长。在昂扬向上的的主旋律中，孩子们用智慧与热情描绘出一幅色彩斑斓的诗歌画卷；用自信阳光的表现传递着勇气与希望！

         晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。老师们相信，通过此次活动的开展，定有更多的诗意少年将会自语文中来！