老师，您好！杨钧：孩子们只管“任性” 我来当教育路上的掌舵人

老师，您好！杨钧：孩子们只管“任性” 我来当教育路上的掌舵人

杨钧，绵阳科技城科教创业园区玉泉路小学校长，至今已在教育园地耕耘20个春秋。他爱生如子，做学生人生路上的引路人，今天，我们就一起去认识他。

 9月2日是科创园区玉泉路小学2019年秋季上课的第一天，杨钧和往常一样，早早地来到学校，开展自己为自己制定的三巡工作。

      “三巡”工作的前两项，就是对校园周边环境进行巡查，消除安全隐患，确保教师全部到岗。

      “检查校园周边树木、建筑、街头井盖，以及一些设施设备外部有没有异常，以及班主任、早读老师、值守老师是否到位。”绵阳科技城科教创业园区玉泉路小学校长杨钧说。

      待所有学生走进教室、家长全部离校后，杨钧开始三巡工作的最后一项，也是最重要的一项，“摸清”教师授课状态，确保教学质量达到高标准。

      “看第一位上课老师和学生的状态，还有班级建设的情况等等，除了这些，还要检查包括行政人员在内的所有工作人员情况，与教学相关的信息我都要掌握第一手资料。”杨钧说。

      课间，杨钧还会走出办公室，和孩子们打成一片，交流上课心得，摸清孩子们的心里变化，及时调整教学方式，他告诉记者，只有亲力亲为才能心里有底。

      “这节课上得开不开心，老师讲了些什么，孩子会最直接地告诉你信息，如果老师哪些上课方式需要调整，我收集信息后会找到任课老师第一时间交流，确保孩子的成长有保障。”杨钧说。  

今年是杨钧在该校担任校长的第二个年头。为了培养孩子们的综合素养，在教育教学的过程中，杨钧主张教师们在正常传授知识的同时，减少干预，让孩子们保留最初的模样。

“过多的干预学生的一些习惯，很有可能会磨平他们的性格，把人统一化，失去特有潜质的孩子无法快乐健康地成长。允许他们小任性，需要介入的时候再介入，让他们每个人都有自己的个性。”杨钧说。

      与此同时，由于玉泉路小学作为园艺山第二所公立小学，建成投入时间仅有两年时间，如何让家长们放心地把孩子交到学校，也曾让杨钧很头疼。

      起初，部分家长在微信群内发表不同意见，质疑学校为孩子们制定的教育计划。杨钧作为校长，顶住压力，迎难而上，最终取得了成效，消除了双方的困惑。

      “对这个班上的孩子给予更多的关心，让家长看到自己孩子在学习、习惯上的变化，例如更加热爱劳动，成绩提升等。”杨钧介绍，“后来，当初质疑的那位家长，在去年六一儿童节还主动来学校帮忙，从早忙到晚。”

      从教20年，杨钧当了13年的校长、副校长，他最享受的就是解决困难之后的满足感。杨钧说，如果每天干的工作不能让自己感觉到幸福，那将毫无意义，也许这就是属于他的不忘初心。

      目前，玉泉路小学共有一二年级24个班，1300余名学生，90余名教职工。待学生如自己的孩子，待同事如自己的兄弟姐妹，杨钧获得了良好的口碑。

      “由于人手突然出现紧缺，有一次杨校长在食堂穿好工作服，给好几百个孩子盛汤。他跟这些孩子的父母一样，非常慈祥，我们看着都很感动。”教师郭娟说。

      “杨校长还会安抚我们的情绪，随时都会问我们教师需要什么，他能为我们做什么，感觉像大哥哥在保护我们，很暖心。”教师王露蓓说。